Fotografías del final de curso

Aquí están las fotos de la excursión de Aralar que hizo Javier.

Y si hacéis clic en la siguiente veréis las fotos que hizo Borja.



Pondremos algunas más del último día de curso.

MATERIAL NECESARIO PARA INICIAR 6º CURSO (2013-2014)

Queridas familias:

Para el próximo curso hemos comentado la necesidad de cambiar algunas cosas respecto al material que utilizamos a lo largo del curso:
1) La utilización de un cuaderno de tamaño A4 para cada materia presenta inconvenientes tales como el peso acumulado y la difícil organización que supone manejar el cuaderno y las hojas sueltas con las que también trabajamos. Además, pensando en el cambio a secundaria, donde se va cambiando también esta forma diferente de trabajar, queremos adelantarnos y empezar con un sistema mejor organizado:
Se trata de utilizar una única carpeta con anillas, dividida en secciones mediante separadores. Cada separación pertenecerá a una materia (Lenguaje, Matemáticas, Conocimiento del Medio...). Aquí, con la ayuda de portafolios de plástico, se irán organizando las hojas de trabajo, utilizando un portafolios para cada unidad o tema del libro.
Una vez terminada una unidad, cuando ya hemos pasado a la siguiente, guardaremos el portafolios, con sus hojas, en casa. En el peor de los casos, llevarán en su carpeta el portafolios de la unidad que estemos estudiando y, como mucho, el de la anterior.
Para que se acostumbren a escribir en folios, repartiremos al iniciar el curso unas plantillas que, colocadas bajo el papel, permitan seguir la línea de escritura sin desviarse.

2) Los cuadernos trimestrales de actividades no los consideraremos de compra obligatoria, pues el número de actividades que lleva el libro, junto con las que repartimos a lo largo de las clases, son suficientes. Si alguna familia quiere adquirir, como refuerzo para su hijo/a, estos cuadernos, nos puede preguntar al iniciar el curso en septiembre.

Os indicamos a continuación la lista de materiales para el próximo curso. Si queréis descargarla para imprimirla, podéis hacer clic en el enlace que figura al final:

MATERIAL NECESARIO PARA INICIAR 6º DE PRIMARIA

1 carpeta tamaño A4, de cuatro anillas, y con separadores de pestañas

50 hojas de plástico protector portafolios, con agujeros para anillas (tamaño aproximado  235 x 320 mm)

100 folios

Carpeta (clásica, de cierre con gomas)

Regla, escuadra, cartabón y transportador de ángulos

Compás

Estuche con: goma, lápiz, bolígrafo, pegamento, tijeras y pinturas

Agenda

Diccionario de la Lengua Castellana

Diccionario Inglés-Español Español-Inglés

Flauta Hohner

Cuadernos de ejercicios:

Inglés (MacMillan)

Título	ISBN
Activity book	978-1-4050-7859-7

Euskera (Mod. A) Anaya Haritza - Kolorezko Xingola

Título	ISBN
Euskara Koadernoa	978-84-667-4118-7

Los libros de texto no se comprarán. Los prestará el centro.

La carpeta de anillas y los portafolios sustituyen a los cuadernos habituales.

Descargar la hoja de material

¡VACACIONES! - Llegan las vacaciones de verano

Hemos ganado las vacaciones.

Y ha habido, como siempre de todo. Hay quien se las ha ganado con esfuerzo, con ganas, con mucho interés para finalizar el curso en las mejores condiciones posibles.
Hay también quien no ha conseguido un final del todo feliz. O eso parece.
Pero la llegada de junio no es tal cosa. Se trata, más bien, del momento de un descanso largo y merecido, lleno de playa, deporte, juego...
Sí. Creemos que hay que descansar y disfrutar. Eso es bueno y, además, necesario.
Después convendrá empezar a recordar, un ratico cada día, aquello que hemos estudiado. Sin abusar ¡eh!
En septiembre, que queda allá lejos, volveremos a vernos.
Quien quiera volver en las mejores condiciones posibles, puede hacer diferentes cosas:

1) Repasar.
 En Lenguaje, por ejemplo, llevando un diario, repasando ejercicios que han quedado sin hacer en los cuadernos trimestrales, escribiendo narraciones y consultando vocabulario en los diccionarios...
En Matemáticas, también, resolviendo operaciones, utilizando esos programas que aparecen en la parte derecha del blog (encima de las tareas, donde dice DOCUMENTOS - MATEMATICAS)...

2) Los padres pueden, si les parece adecuado, adquirir también un cuaderno de vacaciones. Puede ser de cualquier editorial. No obstante, las dos que hemos utilizado este año, principalmente, han sido Santillana y SM. De entre las dos, preferimos Santillana, pero lo dejamos a elección de cada familia.

Eso sí. Que no se olvide: el principal objetivo del verano es DESCANSAR Y DISFRUTAR.

¡FELIZ VERANO Y HASTA SEPTIEMBRE!

Nota: Cualquier duda la podéis consultar en este blog, por ejemplo, mediante comentarios a este artículo.

SI TODOS LOS CUADERNOS SONASEN COMO TROMPETAS

Había una vez dos niños llamados Iker y Gabi.
Un día, en la escuela, la profesora de Iker le mandó hacer la tarea de Lengua. Iker sacó el cuaderno de Lengua, lo abrió, y sonó como una trompeta. Luego Gabi también abrió el cuaderno y sonó otra vez una trompeta. Al día siguiente Iker y Gabi fueron al colegio a enseñárselo a la profesora. La profesora le preguntó a Iker qué había pasado. Iker se lo contó todo.
Iker le dijo:
- Profesora, ¡Mi cuaderno suena como una trompeta cuando lo abro!
- ¡Y el mío también suena como una trompeta!
Y al día siguiente los cuadernos se rompieron y ya no volvieron a sonar como trompetas.

FIN

Laila Vallés

La marea - Problema semanal

Aunque el transatlántico estaba atracado en el puerto, la señora Fernández se encontraba tan mareada que no se atrevió a salir de su camarote. A mediodía, el ojo de buey (el ventanal redondo) situado junto a su litera se encontraba exactamente 7 metros por encima del nivel del agua. En ese instante, la marea subía a una velocidad de 1 metro por hora. Si la velocidad con que sube la marea se multiplica por dos a cada hora que pasa, ¿cuánto tiempo tardará el agua en alcanzar el ojo de buey?

Resolver antes del martes día 11. 

JUEGO DE LAS PROVINCIAS 

 Haced clic sobre el texto para enlazar al juego.

LA INCREÍBLE HISTORIA DE UN BULLDOG FRANCÉS

Estaba, junto con mis hermanas, bebiendo la leche de mi madre. Unos humanos nos miraban atentamente. Nuestra madre no les quitaba ojo.
Yo era un cachorro de bulldog francés, o así me llamaban los humanos.
Pasaron los días y ya podía caminar yo solito. A mis hermanos y a mí nos encantaba jugar alrededor de nuestra madre.
Un día, los humanos empezaron a rodearnos. Mi madre les gruñó, enseñándoles los dientes. Nosotros estábamos escondidos detrás de ella. Entonces un humano me agarró. Yo luché por liberarme y ladré pidiéndole ayuda a mi madre.
Me llevaron en coche a un lugar nuevo, con olores nuevos, ruidos extraños y personas desconocidas. Me metieron en una casa. Un humano se acercó a mí. Era más pequeño que los otros. Yo tiritaba de miedo. Él me habló con dulzura y yo dejé de tener miedo. Empezaba para mí una nueva vida. Me llamaron Rex, y yo quería mucho a mi familia. Pero al que más quería de todos era a Roberto, el cachorro humano.
Él jugaba conmigo. Yo iba creciendo y ya no recordaba a mi antigua familia, porque ahora mi otra familia era la familia humana.

P.D.: Mucha gente sabe de dónde he sacado el nombre Roberto.

UNAI GONZÁLEZ