Los virus

Como nos toca estudiar todos los tipos de seres vivos, habrás visto en el libro, y lo hemos comentado en clase, que los virus no son considerados seres vivos.

¿Por qué? Hay algunas razones importantes. Lo principal es que no cumplen todas las condiciones que cumple cualquier ser vivo, aunque sí que cumplen alguna.

En esta página, aunque se ha escrito para Primero de ESO, está explicado y puede que lo entiendas casi todo.

Te puede servir para comprender las diferencias que el libro no explica con claridad.

Juan, Pedro y sus ovejas

Juan le dice a Pedro: "Si me das una oveja tendré yo el doble que tú".

Pedro le contesta: "No seas tan listo. Dámela tu a mí, y así tenemos los dos igual" 
¿Cuántas ovejas tiene cada uno?

Células especiales

  Estamos estudiando en Cono el tema de Los Seres Vivos. Y dentro de este tema hemos visto las células, que tienen membrana celular, núcleo, citoplasma y orgánulos. Sin embargo, en nuestro cuerpo, tenemos unas células especiales, en gran cantidad, que son imprescindibles para la vida, y que no tienen núcleo, porque lo pierden cuando se hacen maduras. Ahí están, en la foto. ¿Cómo se llaman?

Un punto para quien lo averigüe antes del día 28.

LOS SEIS CUATROS - RETO MATEMÁTICO

Esto es un reto que va a durar un tiempo.
Veamos. Se trata de conseguir, si podemos, con signos matemáticos y seis cuatros, los resultados desde el nº 1 hasta el nº 100. Las reglas son las siguientes:
a) Los seis cuatros hay que usarlos. No vale dejarse ninguno. Es decir, no se puede dar un conjunto de operaciones con cinco cuatros o con siete cuatros. Y no se puede utilizar ninguna cifra distinta del 4.
b) Hay que poner la operación indicada (en horizontal). Todos los signos matemáticos deben estar bien claros. Si nos equivocamos no hay punto.
c) Si alguien da un sistema diferente que otro, y también vale, se puede repetir un resultado, siempre que no hayamos publicado el comentario. Fíjate en los ejemplos a y b. Los dos tendrían un punto porque no se ha propuesto todavía la solución para el 2, y son diferentes formas de conseguir el 1.
d) Desde el blog anunciaremos cuándo hay que buscar el siguiente resultado. Si alguien lo da antes de tiempo, aunque haya acertado, no obtendrá punto.
e) Si transcurre una semana sin que nadie dé un resultado, lo saltaremos y anunciaremos el siguiente.

Lo entenderemos mejor con los ejemplos que voy a poner. Empezamos con los resultados que dan igual a 1, a 2, a 3, a 4 y a 5:

a) 444 : 444 = 1

b) (44 - 44) + (4 : 4) = 1

c) (4 : 4) + (4: 4) + 4 - 4 = 2

d) 4 - (4 : 4) +  (4 - 4) x 4 = 3

e) (4 - 4) x 4 + 4 - 4 + 4 = 4

f) (4 - 4) x 4 + 4 + (4 : 4) = 5


Entonces, el concurso empieza ya. Habrá una clasificación especial. Se adjudicará un punto a todos los que consigan el resultado = 6 por este sistema. Habrá puntos hasta que anunciemos el siguiente para todos los métodos claramente distintos.

La exploración de Marte

Es el planeta más cercano a la Tierra.
Después de visitar la Luna, ahora queremos saber muchas cosas del planeta vecino, antes de enviar una misión tripulada. Cuando hablamos de cercanías hay que pensar que el viaje cuesta más de dos meses de ida y otros tantos de vuelta. Así que no resulta fácil.
Por eso se envían primero unos cuantos robots. Hay noticias continuas de sus exploraciones y de sus fotos.
Hoy ha salido en la prensa una noticia sobre las fotos que envió el Opportunity (compañero del Curiosity), sobre unas bolitas que había en el suelo.
Puedes leerla haciendo clic en la imagen o pinchando aquí.

También es muy interesante la visita de la página web de la NASA. La tienes aquí.

Clasificaciones

Hemos finalizado el primer trimestre.
En la fiesta de Navidad que celebramos el día 21 se entregaron los premios de Problemas Semanales y de Retos.

Los premiados fueron:

Campeón de Problemas Semanales: Unai González
Campeona de Retos: Naroa Sevilla

Para ellos, y para todos los participantes, nuestra felicitación.
También queremos animar a todos a seguir participando en los concursos del blog.
Ponemos ahora las puntuaciones, de nuevo, a cero. A ver cuántos puntos conseguimos de aquí a final de curso.


Clasificaciones de Navidad 

Retos


Naroa, 32 puntos
Unai, 21 puntos
Rahma, 9 puntos
Uxue, JoseMi y Diogo, 3 puntos
Danna y Julia: 2 puntos cada uno
Viki, Ángeles y Omarlin: 1 punto cada uno

Problemas semanales

Unai: 10 puntos
Naroa: 7 puntos
Rahma: 6 puntos
Salimata y Ángeles: 3 puntos
Sandra, Elvis, Amets, Oumar  y Mikel, 2 puntos
Alisson, Joe, Uxue, Josemi, Diogo, Insa y Danna, 1 punto cada uno.

En total hemos acumulado 78 puntos en los retos y 47 puntos en los problemas semanales.
¡Está muy bien! Vamos a ver si conseguimos, entre todos, triplicar esta cantidad.

Podéis empezar con el problema semanal de las monedas y el reto de las palabras.

Peluquerías del Oeste

El segundo problema del curso sigue con las peluquerías. Pero ahora nos vamos al Oeste.

Jhonny el vaquero llegó al pueblo con el pelo demasiado largo. Le dijeron que solo había dos peluquerías, y estaban una frente a la otra.
Echó una ojeada por la luna de la barbería de Pepe. El espectáculo no fue de su agrado.
Jhonny : "¡Vaya suciedad! Hay que limpiar el espejo, el suelo está lleno de pelos y basura, Pepe está mal afeitado y su melena está llena de trasquilones”. No es de extrañar que Jhonny se marchara de allí, y fuera a echar un vistazo a la peluquería de Tony.
Al llegar a la otra miró a través del escaparate.
- "¡Qué diferencia! El espejo está limpio, el suelo bien barrido y Tony lleva un corte de pelo perfecto”.
Sin embargo, en cuanto le aseguraron que nadie más cortaba el pelo en el pueblo, Jhonny regresó a la peluquería de Pepe. Retiró, con un poco de asco, las basuras del asiento, y luego, sonriente, se sentó y exclamó:
- ¡Córtame el pelo, Pepe!
¿A qué obedece su conducta?

Tienes que resolverlo antes del lunes, día 24.